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本科专业

学校现有本科招生专业22个,其中医学?6个、理学类2个、管理学?个、工学类1个、法学类1个,涉及5个学科门类,形成医学、理学、管理学、工学和法学相互渗透学科专业体系?/p>

 

一、临床医?/b>

临床医学专业创办?958年。临床医学学科实力雄厚,ESI排名位居全球?%,依托于教育部国家重点学科、呼吸疾病国家重点实验室、国家呼吸系统疾病临床医学研究中心等优势平台,建设有完整的临床医学博士后流动站、一级学科博士授权点、一级学科硕士授权点、硕士专业学位授权点学位授权体系?

作为国家首批一流本科专业建设点和国家首批卓越医生教育培养计划改革试点项目,临床医学专业建设成绩斐然,先后获得国家特色专业建设点、广东省名牌专业、广东省特色专业建设点、广东省重点专业等诸多专业荣誉,2016年顺利通过教育部专业认证。在专业负责人钟南山院士的带领下,专业目前拥有国家级教学团队、国家黄大年教师团队和国家级教学名师,国家级精品课程、国家级双语示范课程、国家级精品资源共享课、国家级精品视频公开课,国家级虚拟仿真实验教学中心、国家级虚拟仿真实验项目、国家级临床教学培训示范中心、国家级校外实践教学基地等雄厚的建设基础。专业办学依托于5家直属附属医院成立了5个临床学院,临床医疗和教学资源丰富,优势明显,拥?个国家临床重点专科,43个省(部)级重点专科,其中呼吸内科排名全国第一、变态反应科排名全国第三、胸外科排名全国第六?/p>

专业人才培养特色鲜明,为满足学生个性发展需求,培养学生的特长和优势,通过成立“南山学院”(广东省试点学院),选拔组建“南山统筹实验班”,开展基于器官系统整合的临床医学专业人才培养模式改革等,进一步拓宽了临床医学专业拔尖创新人才的培养路径。最近一届毕业生临床执业资格考试通过率为88.60%,比全国平均通过率高?8.22个百分点?/p>

(一)主干学科与主要课程

主干学科:基础医学、临床医学?/p>

主要课程:系统解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、医学免疫学、病原生物学、病理学、病理生理学、药理学、预防医学、诊断学、临床技能学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学?/p>

(二)毕业与学位

本科学制五年。颁发临床医学专业本科毕业证书,授予医学学士学位?/p>

(三)就业前?/p>

能从事临床医疗、预防保健、医学研究等相关工作?/p>

 

二、医学影像学

医学影像学专业创建于1985年,是全国较早开办影像学本科的七大院校之一,具有医学硕士、博士学位授予点,依托于广州医科大学附属第二医院办学,拥有丰富的临床教学资源和全国先进的教学设备,先后获得广东省第一轮高等学校重点扶持学科、广州市属高校第二轮重学科、广东省和广州市名牌专业、广东省和广州市特色专业、广东省医学影像学专业综合改革试点。师资队伍实力雄厚,拥有广东省医学影像学教学团队,总人?42人,其中高级职称?7%,其中博士生导师6人、硕士生导师55人;拥有全国优秀教师1名、南粤优秀教师1名、广州市优秀教师1名,“千百十”重点培养教?名和南粤教坛新秀1名。专业负责人陈德基教授是广东省医师协会放射科医师分会第四届委员会副主任委员、广东省医学教育协会医学影像学专业委员会第一届副主任委员,长期致力于医学影像学的教育教学工作。目前建设了《影像诊断学》省级精品资源共享课,《介入放射学》《基于超声科PACS系统的超声诊断学》校级精品资源共享课,《超声诊断学》《MRI物理学的临床应用》《骨关节疾病影像诊断学》校级在线开放课程等一批优质课程。除了国家级虚拟仿真实验教学中心、国家级临床教学培训示范中心等临床资源外,专业还拥有广东省卫生厅“五个一”科教兴医工程重点专科、广东省医学影像学临床重点专科、广东省医学影像学大学生实践教学基地、广州市医学影像学示范性实践教学基地等专业核心教学资源?/p>

专业人才培养质量获得广泛认可,专业影响力较大,在中国校友会网2017中国大学医学影像学专业排行榜中排全国?位,根据《中国大学及学科专业评价报告?018-2019)》,我校医学影像学专业在全国73家院校中排名17位。最?年执业资格考试通过率为81.63%,高出全国平均通过?1.25%;近3年毕业生就业率平均为96%,升学深造率36.8%,其中有22.4%考入双一流高校深造;从就业区域来看,毕业生主要在广东省内就业,占比高?5%,其?2%集中于珠三角地区,流向的城市以广州市为主,其次是佛山市、深圳市和东莞市?/p>

(一)主干学科与主要课程

主干学科:基础医学、临床医学、医学影像学?/p>

主要课程:医用物理学、系统解剖学、局部解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、病理学、诊断学、临床技能学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、医学影像技术学、影像诊断学、介入放射学、超声诊断学、影像核医学?/p>

(二)毕业与学位

本科学制五年。颁发医学影像学专业本科毕业证书,授予医学学士学位?/p>

(三)就业前?/p>

能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射治疗、医学研究等相关工作?/p>

 

三、医学检验技?/b>

医学检验技术专业开设于1989年,具有硕士、博士学位授予点。先后获得国家级特色专业建设点、省级特色专业建设点、省级名牌专业、省级重点专业,省级专业综合改革试点单位、省级人才培养模式创新实验区、省级试点学院和省级产业学院等称号,2019年获批广东省首批一流本科专业建设点。专业教?9人,其中高级职称45人;博士生导?人、硕士生导师27人;45岁以下的中青年教师占75%;先后获得广东省、市教学团队称号,拥有“南粤教坛新秀”“珠江学者”特聘教授、省级教学名师、省杰出青年医学人才等多名高层次人才。专业负责人邓小燕教授是广东省医学技术类专业教学指导委员会委员、中华医学会广东省检验分会青年委员会副主任委员、中华医学会广东省传感医学分会副主任委员,在医学检验教育领域积累了丰富的经验。学科带头人卢文菊教授为广东?“千百十人才工程”省级培养人才、广州市“羊城学者”首席科学家培养人才、广东省和广州市医学领军人才、广州市高层次人才杰出专家,带领学科团队不断扩大自身优势、提升学校相关学科领域在国内外的学术影响力,分子生物学与遗传学、生物学与生物化学学科均进入ESI全球排名?%?/p>

2013年与国内第三方医学检验行业的市场领先上市企业——金域医学检验集团股份有限公司合作创建了“金域检验学院”,采取校企共建、共管和共营的办学模式,推动校企紧密型协同育人机制,全面提升人才和技术的市场竞争力。作为广东省首批医学检验类试点学院,是国内首家开启深度校企直联办学医学院校。拥有国家级重点实验室和重点专科?个、规培基?个;省级重点扶持学科、省级重点专科、省级实验教学示范中心、省级大学生实践教学基地?个、省级精品资源共享课?门、省级在线开放课?门。目前与美国匹兹堡大学医疗中心(UPMC)、图兰大学、克里夫兰医学中心(CCF)、香港理工大学、香港东华学院和澳门科技大学建立了长期合作关系。校企协同育人模式和协同育人方案获得社会广泛认可?016年以来共获得广东省教学成果奖二等?项?/p>

(一)主干学科与主要课程

主干学科:检验医学、基础医学?/p>

主要课程:生物化学、分子生物学、医学免疫学、分析化学、生理学、医

学细胞生物学、临床微生物学检验、临床免疫学检验、临床血液学检验、临?/p>

检验基础、临床生化检验、分子诊断学、临床输血学检验技术、临床检验仪?/p>

学、内科学、医学遗传学、实验室质量管理与认证认可?/p>

(二)毕业与学位

本科学制四年。颁发医学检验技术专业本科毕业证书,授予理学学士学位?/p>

(三)就业前?/p>

能在医学检验技术服务、医疗卫生机构实验室、医学研究所、医学检验产品研发、采供血机构、医学检验技术支持等检验医学领域从事临床、教学和科研工作?/p>

 

四、护理学

广州医科大学护理学教育源?902年,?002年开办护理本科教育,2007年开办护理硕士研究生教育?012年挂靠临床医学专业招收护理学博士研究生,形成了本科、硕士、博士完整的高等护理教育体系?/p>

专业先后荣获广东省特色专业、广东省人才培养模式创新试验区、广州市首批名牌专业、广州市特色专业、广州市重点学科等称号。专业负责人周英教授是广东省护理学专业教学指导委员会副主任委员,从事高等护理教育、管理及研究工作24年,带领护理学教学团队获评为广东省本科教学团队,拥有市级优秀教师、全国五一巾帼标兵等优秀师资,师资队伍中赴国(境)外进修学习?0多人次,多名国(境)外学者长期参与全英教学,200多名临床护理专家直接参与专业教学?/p>

专业打造有《护理学基础》《护理学导论》等10多门省、市、校各级精品类课程,由特聘教授汪国成教授主讲的省级在线开放课程全英文慕课《Innovation and Creative Thinking》在首批高校在线教学国际平台“学堂在线”国际版面向全球学习者免费开放;拥有15家医疗卫生机构作为教学基地;护理技能实验中心获批为广东省实验教学示范中心?/p>

专业构建了与国际接轨的本科护理人才培养模式,开展小班启发式教学、中英文双语或全英教?4年;课程设置采用生命周期模式且与美国合作办学院校的课程相衔接,开展中美?+3”联合办学,与澳门镜湖护理学院签署本科护理学专业?+2”联合培养项目协议,先后与国(境)外9所高校签订合作交流协议,持续提升护理教育国际化程度。积极开展教学改革,在国内率先引入以挑战为本的学习方法(Challenge Based Learning,CBL),教学改革成绩获得广泛认可,近年来先后获得广东省教育教学成果奖二等?项、广州市教学成果奖一等奖1项?/p>

专业坚持以学生为中心,重视对学生岗位胜任力、人文情怀、国际视野、创新精神、实践能力、可持续发展潜能的培养,培养成效显著。近5年,毕业生护士执业资格考试通过率及就业率均?00%,毕业生就业竞争力强、就业质量高,主要在三甲医院从事临床护理工作,部分毕业生在港澳及国外就业及深造,多人担任国内外护理院校教师、医院护理管理者,以优异的工作业绩、良好的发展潜能赢得用人单位的青睐及赞誉。第三方调查报告显示?018届护理学专业毕业生的就业率、年收入、对我校护理学专业的教学满意度均位居全校各专业之首?/p>

(一)主干学科与核心课程

主干学科:基础医学、护理学、人文社会学?/p>

核心课程:人体解剖学、病理生理学、药理学、病原生物学、健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、精神科护理学、社区护理学及护理伦理学等?/p>

(二)毕业与学位

本科学制四年。颁发护理学专业本科毕业证书,授予理学学士学位?/p>

(三)就业前?/p>

能在医疗卫生保健领域从事临床护理、预防保健、护理教育、护理研究和护理管理工作?/p>

 

五、公共事业管?/b>

公共事业管理专业开办于2003年,拥有一级学科硕士学位授予权。本专业被评为广州市特色专业,是广东省专业综合改革试点单位。社会医学与卫生事业管理是本专业重点发展的学科方向,被评为广州市重点学科。学科带头人和专业负责人刘俊荣教授是教育部高等学校医学人文素养与全科医学教学指导委员会委员、国家医师资格考试医学伦理学试题开发专家组组长、国家卫健委医学伦理学专家委员会委员、广东省教学名师。近年来,专业在教学方面突出优质课程建设,创建了《卫生事业管理学》《人力资源管理》等多门省、市级精品课程。专业依托于学校的医学教育资源优势,重点打造了卫生管理和健康服务管理的专业特色,突出了“卫?管理”交叉共融的学科优势。专业在人才培养方面重视国际化与多元化的路径,从2009年开始便与美国加州大学(北岭分校)实施?+2”合作办学,参加该项目的学生可以同时获得两所大学的学士学位?020年,公共事业管理专业在全?46个同类专业中排名31位,位列于五星级专业?/p>

本专业的就业领域和前景十分广阔。毕业生适合在卫生管理、社会保障、医疗机构等机关事业单位工作,也可以选择在医药企业、健康相关产业、新技术行业等领域或范围内从事综合管理服务等工作?/p>

(一)主干学科与主要课程

主干学科:管理学、医学?/p>

主要课程:管理学原理、公共管理学、人力资源管理、财务管理、基础医学概论、临床医学概要、预防医学、卫生事业管理学、医院管理学、卫生经济学、卫生法学、社会医学、卫生政策学、卫生管理统计学、管理信息系统等?/p>

(二)毕业与学位

本科学制四年。颁发公共事业管理专业本科毕业证书,授予管理学学士学位?/p>

(三)就业前?/p>

本专业就业前景和领域十分广阔,适合在卫生机构、社会保障、公用行业、政府部门等,以及医药企业、健康相关产业等企业从事业务管理、综合服务工作?/p>

 

六、口腔医?/b>

口腔医学专业创办?004年,是口腔医学硕士专业学位授权点,先后获得广东省口腔医学专业综合改革试点、广东省重点专业等称号,2015年在国内较早通过了教育部口腔医学专业认证。专业负责人是国际牙医师学院院士李江教授,专业师资队伍实力雄厚,拥有广东省教学指导委员会副主任委员与行业专家,建设了多个省级、校级本科教学团队,打造了《牙体牙髓病学》《口腔预防医学》等7门省级和校级精品类课程?012年,依托广州医科大学附属口腔医院成立口腔医学院,目前已发展为“口腔医院、口腔医学院、口腔疾病研究所”三位一体模式,拥有国家口腔执业医师考试基地、广东省口腔医学实验教学示范中心、广东省大学生校外实践教学基地、广东省口腔医学人才培养示范基地、广东省重点专科等优质资源平台?

专业参照国际标准开展人才培养模式改革,打破传统口腔医学教育3+2的培养模式,培养与国际接轨的高素质口腔医学人才。目前已启动“广州医科大?韩国延世大学齿科大学口腔医学专业学生交换见习项目”“广州医科大?加拿大英属哥伦比亚大学暑期夏令营”“广州医科大?荷兰奈梅亨大学牙学院交换项目”等国际交流活动,四、五年级学生可通过选拔参加交流项目,赴多所国际知名院校交流学习?/p>

(一)主干学科与主要课程

主干学科:基础医学、临床医学、口腔医学?/p>

主要课程:口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔种植学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、牙体牙髓病学、口腔预防医学、牙周病学、口腔粘膜病学、儿童口腔医学、口腔影像诊断学?/p>

(二)毕业与学位

本科学制五年。颁发口腔医学专业本科毕业证书,授予医学学士学位?/p>

(三)就业前?/p>

能在各级医疗、科研单位从事口腔疾病预防、治疗、科研等相关工作?/p>

 

七、药?/b>

药学专业开办于2004年,具有硕士一级学科授权点和专业学位硕士授权点。先后获得广东省专业综合改革试点、广州市特色专业称号?019年通过教育部药学类专业认证并获批首批国家一流本科专业建设点。专业学科优势明显,药理与毒理学居ESI 排名全球?%,拥有广东省高校药学一级专业优势重点学科、省“冲一流”提升计划重点建设学科等。专业负责人是广东省中药学专业教学指导委员会委员张超教授,现有专任教?4人,其中 90%具有博士学位?0% 具有海外留学背景;博士生导师15人、硕士生导师44人;拥有国务院政府特殊津贴专?人,国家优秀教师1人,省级专业教学指导委员会副主任委员1人、委?人,广东省南粤优秀教师3名,省级优秀人才11名、市级优秀人才19名,药理学省级教学团?个、省级高校研究创新团?个、广州医科大学黄大年式教师团?个。建设有国家虚拟仿真实验教学项目、省级实验教学示范中心、省级虚拟仿真实验教学示范中心、省级大学生校外实践教学基地等?/p>

2016年开办药学专业特色“药学卓越班”,每年从大学一年级药学专业中选拔30人组成,采用“独立建制、导师负责、滚动分流”的全新精英化人才培养模式。目前已与香港中文大学、香港浸会大学、英国伯明翰大学、美国圣约翰大学开展了夏令营等联合人才培养模式,与圣约翰大学签署了?+2”本硕一体化人才培养合作协议?/p>

(一)主干学科与主要课程

主干学科:药学、化学、基础医学?/p>

主要课程:分析化学、仪器分析、药物化学、药物分析、药剂学、药理学、临床药理学、天然药物化学、生药学、生物药剂学与药物动力学、药事管理学、医学统计学?/p>

(二)毕业与学位

本科学制四年。颁发药学专业本科毕业证书,授予理学学士学位?/p>

(三)就业前?/p>

能在药物研发单位、医药院校、医院、药房、医药生产和流通企业、药品检验和药事管理部门等从事药物研究与开发、生产、质量监控、管理、营销和监督合理用药等工作?/p>

 

八、预防医?/b>

预防医学专业开设于2004年,是公共卫生与预防医学一级学科硕士授权点。学科优势突出,药理学与毒理学进入ESI排名全球?%,拥有广东省优势重点学科、广东省“十二五”医学重点学科、市属普通高校重点学科等。专业先后获得省级专业综合改革试点、省级重点专业、市级特色专业等称号;师资队伍实力雄厚、结构合理,专业负责人蒋义国教授是广东省公共卫生与预防医学类专业教学指导委员会副主委、国家百千万人才工程入选专家、国家有突出贡献中青年专家、国家级毒理学杰出贡献奖教师、呼吸疾病国家重点实验室环境污染与呼吸疾病研究方向带头人、广州医科大学学术委员会主席,从事预防医学教学科研工作近30年。专业现有专任教?0人,其中具有博士学位教师比例?2%,高级以上职称教师比?4 %,拥有省级教学名师、省市校各级本科教学团队等优秀师资,主编、参编本科和研究生规划教材数十部,建设有《预防医学》等数门省级精品类课程。专业拥有包括省级全科医学实验教学示范中心、省级公共卫生与预防医学实验教学示范中心、省级应用型人才培养示范基地在内的各级各类优质实验实践平台?/p>

专业以社会需求为导向,建立教学、科研和社会服务三位一体的教学模式培养专业人才,在“以社区为导向培养具有较强应用能力的预防医学人才”模式中取得显著成效,先后荣?019高等学校科学研究优秀成果二等奖?019广东省科学技术二等奖、国家教学成果奖二等奖、省级教学成果奖一等奖等多个奖项;目前,该专业与广州市疾病预防控制中心联合共建了“卫生应急”特色专业方向,开创了国内预防医学高等教育与地区疾控联合办学的先河?/p>

(一)主干学科与主要课程

主干学科:预防医学、临床医学、基础医学?/p>

主要课程:环境卫生学、职业卫生与职业医学、营养与食品卫生学、卫生统计学、流行病学、预防医学实践技能、卫生应急、卫生毒理学、儿少卫生学、健康教育与健康促进、社会医学、预防医学与职业能力、全科医学概论、卫生化学、卫生事业管理学、卫生经济学、卫生法学、内科学、人体解剖学、医学遗传学、病理学、生理学、生物化学、病理生理学、医学免疫学、病原生物学、机能实验学、诊断学、传染病学、医学英语?/p>

(二)毕业与学位

本科学制五年。颁发预防医学专业本科毕业证书,授予医学学士学位?/p>

(三)就业前?/p>

能在公共卫生机构、各级医疗单位、海关检疫、卫生行政部门、政府部门、科研机构和大中型企业等从事疾病预防与控制、卫生管理与监督、职业病防治、卫生检验与检疫、卫生保健和健康促进、公共卫生研究等相关工作?/p>

 

九、麻醉学

麻醉学专业开设于2004年,具有麻醉学硕士、博士学位授权点,先后获批省级、校级特色专业,省级人才培养模式创新区,校级卓越人才培养计划项目,校级专业综合改革试点项目等;拥有多门国家级和省级精品优质课程。专业依托于广州医科大学附属第二医院办学,融集了广医系统麻醉学领域的优秀师资,目前共有麻醉医师近200名,其中专任教师中教?5名、副教授31名,硕士生导?6名、博士生导师2名、博士后联合导师2名,广东省医学杰出青年人?人、广州市重点人才1人、珠江科技新星2人,18人在国家、省、市各级专业学会或协会担任主委、副主委或常委;其中专业带头人黄焕森教授担任中华医学会麻醉学分会神经外科麻醉学组委员、中国心胸麻醉学会转化医学分会常委、广东省临床医学类专业教学指导委员会麻醉学专业分委员会副主任委员等;专业还依托国家或省级临床重点专科、国家级虚拟仿真实验教学中心、国家级临床教学培训示范中心等丰富的临床资源,为专业学生提供了优良的实践教学条件,学生综合素质、创新意识与实践能力均较强,专业教学在中国大学本科教育麻醉学专业排名位列?5位?/p>

(一)主干学科与主要课程

主干学科:基础医学、临床医学、麻醉学?/p>

主要课程:系统解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、医学免疫学、病理学、病理生理学、药理学、预防医学、诊断学、临床技能学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、麻醉解剖学、麻醉生理学、麻醉药理学、麻醉设备学、临床麻醉学、危重医学、疼痛诊疗学?/p>

(二)毕业与学位

本科学制五年。颁发麻醉学专业本科毕业证书,授予医学学士学位?/p>

(三)就业前?/p>

能在医疗卫生机构麻醉科、疼痛科、ICU从事临床麻醉、急救复苏、重症监测、疼痛诊疗、医学研究等相关工作?/p>

 

十、应用心理学

应用心理学专业开设于 2004年,具有硕士学位授权点,是广东省特色?/p>

业、校级综合改革试点专业、校级应用型人才培养示范专业。专业依托广州医

科大学卫生管理学院办学,汇集多家直属附属医院、附属脑科医院、广州白?/p>

心理医院等丰富的临床医学资源和心理专科资源。专业负责人张雪琴教授是?/p>

东省临床医学类专业教学指导委员会精神医学专业分委员会委员、广东省“南粤优秀教师?,长期从事心理学科研教育工作;专任教师中具有高级以上职称者占66. 0%,具有博士学位者占83.3%?8%的教师具有国外学习经历,拥有广东省心理学类专业教学指导委员会委员、广州市?医学心理学研究与应用创新团队?、校级应用心理学教学团队等优秀师资队伍;建设有《社会心理学》《医学心理学》《心理学与健康》等多门省级精品优质课程,广东省应用心理学实验教学示范中心、广州市精神疾病临床转化实验室、校级医学人文实验中心等丰富的实验实践资源?/p>

应用心理学专业以?心理学与医学交叉融合?为特色,以培养具有扎实的心理学理论基础及医学专业知识背景的能够从事心理咨询和心理治疗及相关工作的专业人才为目标?学生可参与?广州医科大学与美国加州州立大学旧金山分校心理学本?2+2项目??广州医科大学与英国巴斯斯巴大学心理学本科3+1、本硕士 2+2及硕?1+1项目?等国际合作交流项目,毕业后可分别获得两所大学的学士学位?/p>

(一)主干学科与主要课程

主干学科:心理学、医学?/p>

主要课程:普通心理学、实验心理学、心理统计与 spss应用、发展心理学、社会心理学、心理学史、心理测量学、医学心理学(含临床心理学)、心理咨询学、心理治疗的理论与技术、生理心理学、认知心理学、变态心理学、儿童心理障碍与矫治、基础医学概论、临床医学概要、中医学概论、预防医学?/p>

(二)毕业与学位

本科学制四年。颁发应用心理学专业本科毕业证书,授予理学学士学位?/p>

(三)就业前?/p>

能在医疗机构、学校、社区、政府机关、企业等部门从事心理咨询与治

疗、心理卫生保健、心理健康教育等相关工作?/p>

 

十一、康复治疗学

康复治疗学专业开办于2005年,是全国较早开办该专业的院校之一,具有硕士、博士学位授权点。先后获得省级特色专业、校级专业综合改革试点、校级人才培养模式创新实验区等。专业现依托于广州医科大学附属第五医院办学,充分整合了广医其他附属医院的康复医学资源,在专业带头人周新科教授的带领下,建设起了一支专任教师、临床医生、治疗师紧密结合,“源于临床、服务临床”的康复专业师资队伍,并引进境内外知名教授参与授课,现有专业教师60人,其中正高级职?3人、副高级职称及以?7人;博士学位25人、硕士及以上45人;南粤优秀教师2人。现拥有国家级虚拟仿真实验教学中心、国家级临床教学培训示范中心?019国家级虚拟仿真实验项目、省级康复医学实验教学示范中心、省级大学生校外实践教学基地、《康复功能评定学》《神经康复学》《老年康复学:成功老龄化——活力焕风采》《现代手法治疗学》校级精品类课程等优质教学资源。专业设有“广州医科大学与台湾中山医学大学康复治疗学师资合作培养项目和学生交换见习项目”,毕业班学生可通过选拔参加该项目,赴该校见?个月?019年毕业生在三级以上医院就业人数占81.81%?/p>

(一)主干学科与主要课程

主干学科:基础医学、临床医学、康复医学?/p>

主要课程:人体解剖学、人体发育学、运动学、物理治疗学概论、作业治疗学概论、基础评定学、神经病学、社区康复、康复工程学、语言治疗学、物理治疗评定、物理治疗学、神经疾病物理治疗学、肌肉骨骼疾病物理治疗学、心肺疾病物理治疗学、作业治疗评定、作业疗法理论、作业治疗技术、作业治疗活动学、日常生活机能再教育、神经疾病作业治疗学、肌肉骨骼疾病作业治疗学、儿童作业治疗学、职业康复、环境改?、中医传统康复治疗学(含针灸、龙氏)?/p>

(二)毕业与学位

本科学制四年。颁发康复治疗学专业本科毕业证书,授予理学学士学位?/p>

(三)就业前?/p>

能在各级医疗单位和科研部门从事康复治疗、教学、科研等相关工作?/p>

 

十二、生物技?/b>

生物技术专业开设于2005年,是广东省应用型人才培养示范专业,具有生物化学与分子生物学硕士学位授权点。专业办学依托于广州医科大学-中国科学院广州生物医药与健康研究院联合生命科学学院,包括广州医科大学和广州生物院两个院区,学院现有面?000余平方米,其中实验室面积3500余平方米。学科建设成绩突出,再生生物学、细胞生物学、分子医学和遗传诊断、呼吸道生理学是学院建设的四个重点学科,分子生物学与遗传学、生物学与生物化学两个学科进入ESI排名全球?%。专业负责人为李冰教授,学院现有教职?9人,专任教师48 人,具有博士学历的专任教师占65.4%,硕士学历专任教师占34.6%,生师比?.75:1;硕士研究生导师22人;入选教育部“长江学者”青年学?人、广州市优秀教师3人。通过特聘中科院广州生物院科研团队带头人、国内外知名生物企业技术总监为专任教师,聘请公司技术高管和骨干为兼任教师,推行课程负责人制等多种方式,充分整合了生物学、药学、基础医学等多学科的师资力量。目前建设有《生物技术综合实验》等多门省级、校级精品类课程,拥有国家级虚拟仿真实验教学中心、省级生物学实验教学中心、省级大学生实践教学基地—“广州医科大?中科院广州生物医药与健康研究院实践教学基地”等多个国家级、省级实验实践平台?/p>

2016年开办生物技术“卓越班”,采用?+3”模式,即在广州医科大学院区完成?个学期基础课程学习后,遴?0人组成“卓越班”进入广州生物院院区,加入生物院教授课题组,进行科学研究训练,培养科研思维、技能培养。该届学生攻读研究生率近40%?/p>

生物技术专业瞄准国家生物医药发展前沿和华南地区生物产业特色,结合广州医科大学医学学科优势,通过 “一融合”(医学、理学融合),两协同(高?科研院所协同、高?知名企业协同)等多种途径培养高素质复合型人才。自2020年起全面展开?+2”全新培养模式,融合“导师制”,对学生进行个性化培养并利用先进的模块化教学理念进行全方位协同育才。学生前两学年重点学习医学和生物学基础课程,第三学年可依个人兴趣选择学习合适的课程方向:“细胞工程方向”“医用生物技术方向”或“精准医疗方向”。同时在培养过程中,可以选择国际交流学习,基于学校与英国爱丁堡大学的合作,参与生物技术专业?+2”联合项目,完成相关学业可同时获得爱丁堡大学学士学位。该特色培养方式夯实专业基础,拓宽培养口径,学生自主理性选择专业方向,有利于实施跨学科教育?/p>

“细胞工程方向”:学校与中国科学院广州生物医药与健康研究院联合办学,“校院协同”开设“卓越班”,培养从事干细胞和再生医学研究、产品开发以及其它细胞工程领域的研发活动的科研及应用型人才,专业课程和专业实习主要在中科院广州生物院完成?/p>

“医用生物技术方向”:将与国内知名生物医药企业“校企协同”联合培养具有现代生物学、医学以及药学理论背景和实践经验,从事生物药、抗体药、疫苗、诊断试剂等“开发、研发和生产”的“三创”型应用人才?/p>

“精准医疗方向”:与学校附属医院和大健康相关知名企业联合培养,通过“新学科融合”加强多组学、临床应用技术和生物医学大数据分析等方面的技能,培养为遗传咨询、个性化治疗、精准诊疗等提供支持的大健康领域亟需的高素质复合型人才?/p>

(一)主干学科与主要课程

主干学科:生物学、基础医学、药学?/p>

主要课程:生物化学、分子生物学、细胞生物学、遗传学、医学免疫学、病原生物学、人体结构学、生理学、病理学、病理生理学、机能实验学、基因工程、蛋白质工程、酶与抗体工程、生物技术前沿、生物信息学、R语言与机器学习、生物技术制药?/p>

(二)毕业与学位

本科学制四年。颁发生物技术专业本科毕业证书,授予理学学士学位?/p>

(三)就业前?/p>

能在生物健康类科研机构、医疗卫生事业单位、相关高新企业等从事科学研究、检验、开发、生产、销售、管理及商业服务工作?/p>

 

十三、生物医学工?/b>

生物医学工程专业?005年开始招生,具有生物医学工程一级学科硕士授权点,是广东省特色专业。专业教师共67名,其中引进全职高层次人?0名;教授25名、副教授27名、讲?5名;博士生导?5名、硕士生导师29名。专业负责人张智勇教授,长期从事干细胞、生物材料在骨科、整形外科、皮肤科中组织修复再生的临床转化研究,获教育部首批全国优秀创新创业导师和广州市医学领军人才等称号,荣获教育部自然科学一等奖?3项国内外学术奖项,已有多项科研成果实现临床转化及技术转化,负责参与3个骨组织再生修复领域的行业标准的制定,并参与制定国家“十三五”再生医学、生物医用材料等相关领域的战略布局、重大发展政策?/p>

生物医学工程专业坚持“以行业需求为导向,注重科教融合、产学研用相结合”,充分发挥医学院校的资源优势,注重“医工结合”,将工程技术与医学、生物学有机结合,开设有《生物医学材料学》《纳米生物医学技术》《分子影像学》等特色交叉课程。现拥有国家级基础医学虚拟仿真实验中心、省级生物医学工程实验教学中心、广东省普通高校生物医学工程技术研究中心、省级大学生校外实践教学基地(广州医科大?广东省医疗器械研究所/丽珠医药公司校外实践教学基地等)、广州市高校创新创业实训平台、广州市高校创新创业重点示范基地、校级生物医学工程虚拟仿真实验教学中心,还与组织工程国家工程研究中心合作建立组织工程国家工程研究中心-华南分中心,与多个知名企业创建了联合创新实验室等丰富的实验实践资源等。专业研究方向包括:医疗电子诊疗仪器、医学信息分析与处理、医学影像、人工智能与机器学习、生物医学材料等领域?/p>

(一)主干学科与主要课程

1.医学电子方?/p>

主干学科:基础医学,医学电子技术,智能医学影像?/p>

核心课程:高等数学(1?),人体解剖学,工程生理学,线性代数,概率统计及应用,医用物理学,模拟电子应用,数字电子技术,电路分析基础,信号与系统,数字信号处理,ARM体系结构与编程,医学图像处理,医疗电子设备综合实验?/p>

2.生物医学材料方?/p>

主干学科:工学、基础医学、生物医学材料?/p>

核心课程:高等数?1?),人体解剖学,工程生理学,线性代数,医用物理学,基础化学,物理化学,有机化学,材料科学与基础,生物化学及分子生物学,医用高分子,生物材料的测试与表征,高分子材料成型与加工,生物医学材料学?/p>

(二)毕业与学位

本科学制四年。符合教育部和我校有关学位授予规定者,经学校学位评定委员会审核通过,颁发生物医学工程专业本科毕业证书,授予工学学士学位?/p>

(三)就业前?/p>

毕业生就业去向主要包括医疗卫生事业单位、相关高新企业及行政单位等,主要在医疗器械、医学电子、医学影像、信息产业和生物医学材料等相关行业从事研究、开发、生产、管理等相关工作?/p>

 

十四、中西医临床医学

中西医临床医学专业开设于2006年,拥有国家中医药管理局中医药重点学科,硕士学位授权一级学科点。先后获批省级特色专业、省级专业综合改革试点、省级人才培养模式创新实验区?019年成为广东省首批一流专业建设点。师资力量雄厚,现有专任教师30余人、博士生导师11人、硕士生导师67人、南粤优秀教师2人、国务院特贴专家2人、全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师7人、继承人28人、国家级老中医药专家 7人。专业带头人王新华教授是教育部中西医结合类专业教学指导委员会委员兼省中西医临床医学专业教学指导委员会副主任委员。专业拥?0多门国家和省级优质课程资源,拥有国家级虚拟仿真实验教学中心、国家临床教学培训示范中心、国家级大学生校外实践教学基地等丰富的实验实践教学条件?018年依托于附属中医医院设立了中西医临床学院,拥有国家中医药管理局重点专科(专病)、国家中医住院(全科)医师规范化培训基地、国家中医药管理局“全国综合医院示范中医药单位”、全国名老中医工作室等一批国字号优质资源,教学优势进一步拓展?/p>

专业以“中医传承”为根基,以“西医优势”为亮点,以“中西交融”为保障,充分利用综合医学院校的现代医学平台优势,结合本校中西医结合学科50余年的积淀,不断创新“中西医临床医学”专业建设模式,《“文化传承”为导向的临床医学类专业<中医?课程改革与创新》荣?019年广东省教育教学成果一等奖。最近一届毕业生中西医结合执业医师资格考试通过率为91.11%,比全国平均通过率高?4.86个百分点,在全国开设中医类本科专业并参?2018 年医师资格考试且考生人数?30人以上的 36 所院校中位居第 2 名?/p>

(一)主干学科与主要课程

主干学科:中医学、基础医学、临床医学、中西医临床医学?/p>

主要课程:中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、针灸学、人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、药理学、病理生理学、病理学、医学免疫学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学?/p>

(二)毕业与学位

本科学制五年。颁发中西医临床医学专业本科毕业证书,授予医学学士学位?/p>

(三)就业前?/p>

能从事中西医结合医疗以及预防、保健、康复、教育、科研、管理、对外交流等相关工作?/p>

 

十五、法?/b>

法学专业开办于2006年,是广东省法学人才培养模式创新实验区和校级卓越人才培养计划项目试点。目前建设了多门校级精品资源共享课和在线开放课程;作为校级本科教学团队,专业师资队伍结构合理,博士?80 %,双师型教师?0%,专业负责人肖鹏教授是中国卫生法学会理事、广东省卫生法学研究会常务理事、广州市优秀教师,从事法学教育近30年。专业定位于培养复合型高级法律人才,率先实行“本科生全程导师制、法律实践四年不间断、判例教学”等教学模式改革,专业人才培养特色鲜明,社会影响与声誉不断提高,连续3年招生录取人数超过计?0 %,以应届毕业生参加国家“法考”一次性通过率连?年保持在50%以上?0%以上毕业生进入国内外知名高校法学院攻读硕士研究生?/p>

(一)主干学科与课程

主干学科:法学、医学?/p>

主要课程:法理学、宪法学、中国法制史、行政法与行政诉讼法学、卫生法学、基础医学概论、临床医学概要、民法学、刑法学、经济法学、合同法学、知识产权法学、刑事诉讼法学、民事诉讼法学、医患纠纷防范与处理、国际法学、国际私法学、国际经济法学、法律职业伦理、法律职业能力实训?/p>

(二)毕业与学位

本科学制四年。颁发法学专业本科毕业证书,授予法学学士学位?/p>

(三)就业前?/p>

能在国家司法机关、卫生行政机关、法律服务机构、医药卫生企事业单位等领域从事医疗纠纷审判、卫生执法、卫生监督、医疗质量监控、医疗纠纷法律处理、律师、法律顾问等相关工作?/p>

 

十六、市场营销

市场营销专业?003 年开办的公共事业管理专业(医药贸易方向)基础上,?011正式开设招生,作为学校管理科学与工程学科硕士点的支持专业、校级特色专业和校级人才培养模式创新实验区,市场营销专业拥有一支以省工商管理类专业教学指导委员会委员、省物流管理与工程类专业教学指导委员会委员、省经济学类专业教学指导委员会委员等优秀教育人才为代表的师资队伍;专业负责人白丽萍教授是广东省高等学校“千百十工程”第五批校级培养对象、广州市优秀教师,一直潜心探索医药与营销相结合的人才培养改革。专业目前建设有《消费者行为学》《市场营销学》等校级精品资源共享课和“数字化营销综合训练虚拟仿真实验教学项目”?/p>

市场营销专业创立面向大健康产业和医药行业企业需求、聚焦于应用型营销人才核心能力(市场研究能力,营销策划能力、商务管理能力)的培养模式,形成了“营销本色与医药特色相结合”的办学特色,其中医药数字营销和健康服务营销是特色专业方向。目前,该专业已启动“广州医科大学与新西兰梅西大学市场营销本科2+2项目”,学生可通过选拔参加该项目,毕业后可以分别获得两所大学的学士学位。专业学生培养质量较高,连续多年在全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛、全国大学生市场调查与分析大赛中获奖?/p>

(一)主干学科与主要课程

主干学科:工商管理、药学?/p>

主要课程:微观经济学、宏观经济学、统计学、市场营销学、市场调研、消费者行为学、营销策划、广告学、金融学概论、会计学、药物学概论、药事管理学、商务谈判、物流与供应链管理、财务管理、国际医药贸易原理与实务、电子商务、医药商品学、运营管理?/p>

(二)毕业与学位

本科学制四年。颁发市场营销专业本科毕业证书,授予管理学学士学位?/p>

(三)就业前?/p>

能够在企事业单位、医药生产流通企业从事市场研究、营销数据分析、营销管理、市场开拓、营销策划等相关工作?/p>

 

十七、临床药?/b>

临床药学专业开设于2016年,是由药学院牵头、联合全校附属医院组建的特色专业,拥有临床药学专业学术型和专业型硕士授权点,临床药理学专业二级博士授权点,形成“本-?博”完整的人才培养体系。药理学与毒理学进入ESI排名全球?%。在专业负责人——中国药理学会表观遗传药理学专业委员会主任委员、中国病理生理学会心血管专业委员会主任委员、广东省药理学会名誉理事长余细勇教授的带领下,建设了一支拥有专任教?5人,其中博士生导?2人、硕士生导师30人,包括全国优秀教师、省级药学类专业教学指导委员会副主任委员、省级中药学专业教学指导委员会委员、省级本科教学团队等在内的优秀师资队伍。专业现有支撑平台包括广州分子与临床药理学研究所、省级重点实验室、省级重点学科、省级高校研究创新团队、药物临床试验研究中心、临床药师培训基地、省级实验教学示范中心等?/p>

临床药学专业以药物精准医疗为导向,以治疗药物的药?药效学、药?毒理学、药物代谢组学、药物基因组学、药物表观遗传组学研究为特色,培养国家急需的高素质临床药学专业人才。充分利用附属医院资源,强化临床医学和药学实践教学,培养学生解决实际问题的能力?/p>

(一)主干学科与主要课程

主干学科:药学、化学、基础医学、临床医学?/p>

主要课程:分析化学、仪器分析、药物化学、药物分析、药剂学、生理学、生物化学、医学免疫学、病理学、病理生理学、药理学、临床药理学、天然药物化学、生药学、生物药剂与药物代谢动力学、药政与药事管理学、临床药物治疗学、医学统计学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学?/p>

(二)毕业与学位

本科学制五年。颁发临床药学专业本科毕业证书,授予理学学士学位?/p>

(三)就业前?/p>

能够在医疗机构从事临床药学工作,指导合理用药,从事药物研究与临床评价、医药生产和流通企业、药品检验、药事管理、医院药房等部门的相关工作?/p>

 

十八、精神医?/b>

2016年,学校依托具有120多年历史的附属脑科医院(广州市惠爱医院)创办了精神卫生学院,同年精神医学专业开始本科招生,是精神医学硕士和博士学位授权点。作为广东省临床医学类专业教学指导委员会精神医学专业分委员会主任委员单位和校级特色专业建设点,专业师资力量雄厚,拥有博士研究生导?人、硕士研究生导师 59人、广东省级以上高层次人才10人;专业负责人宁玉萍教授现任广州医科大学附属脑科医院党委书记、广州医科大学精神卫生学院院长、中国医院协会精神病医院管理分会副会长、广东省医院协会副会长、广东省医学会精神医学分会主任委员、中国医师协会精神科分会常委、中华医学会精神医学分会委员、中国老年医学会认知障碍分会副会长,是广东省医学领军人才、广州市高层次人才、广州市医学重点人才,曾获中华医学会科技进步一等奖、教育部科学技术进步一等奖、广州市科技进步二等奖等奖项,主持国家重点研发计划,国家自然科学基金以及科技?73?63支撑计划等国家级项目十余项,广东省科技重大专项及广州市科技重点特色项目多项?/p>

作为始建?898年的中国第一家精神专科医院, 我校附属脑科医院现已成为华南地区最大、亚专科最齐全的三级甲等精神专科医院,是“华南地区精神心理专科联盟”牵头单位,在?018年度中国医院专科综合排行榜》中,位列全国第7。在?018年中国医院科技量值”中,位列精神医学专科第6名,在《全国医院互联网影响力排行榜?排名全国?位;现拥有国家级临床重点专科、国家首批住院医师规范化培训基地、广东省精神疾病转化医学工程技术研究中心、广东省博士后工作站、省市博士后创新实践基地、广州市精神疾病临床转化实验室等丰富的教学资源;学院还与中南大学湘雅医学院和加拿大多伦多大学医学院开展深度教学合作,共同致力于精神卫生人才的培养;学院拥有完整的专业培养体系,专业能力全国领先,?019年住院医师规范化培训年度业务水平测试成绩居全国精神科专业基地首位?

(一?主干学科与主要课?/p>

主干学科:基础医学、临床医学、精神医学、临床心理学?/p>

主要课程:人体解剖学、组织学与胚胎学、生物化学、生理学、医学免疫学、医学细胞生物学、医学遗传学、病理学、系统及局部解剖学?病理生理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、儿科学、妇产科学、神经病学、心理学导论、精神病学基础、精神病学、精神药理学、司法精神病学、心理治疗学?/p>

(二?毕业与学?/p>

本科学制五年。颁发精神医学专业本科毕业证书,授予医学学士学位?/p>

(三?就业前景

能在各级医疗单位从事精神科、心理科、心身医学临床及教学、科研等及心理健康相关工作?/p>

 

十九、儿科学

学校?016年依托附属妇女儿童医疗中心成立儿科学院,开设儿科学专业,是国内首批招收儿科学专业的8所院校之一,拥有儿科学硕士、博士学位授权点。专业拥有教育部儿科学专业教学指导分委员会委员、广东省临床医学类专业教学指导委员会儿科学专业分委员会副主任委员、委员,国务院特殊津贴专家、长江学者特聘教授、国?引进专家等大批高层次人才。专业负责人夏慧敏教授现任中华医学会小儿外科分会候任主任委员、中国医师协会小儿外科分会副主任委员、广东省结构性出生缺陷疾病研究重点实验室主任,先后获得首届妇幼健康科学技术进步奖、第六届宋庆龄儿科医学奖、广东省科学技术奖等多个奖励?/p>

依托于校级儿科学教学团队,专业先后建设了《儿科学》《儿科临床技能操作》等优质课程资源,其中《儿科学》省级专业在线开放课程已在粤港澳大湾区高校在线开放课程联盟上线运行,较好发挥了我校儿科学专业在粤港澳大湾区高校中的优势,推进了专业优质课程资源的共建共享。专业以多个国家、省市重点学科和临床重点专科为依托,以广东省儿童健康与疾病临床医学研究中心、广东省结构性出生缺陷疾病研究重点实验室、广东省国家基因检测技术应用示范中心遗传性疾病应用分中心,广东省妇幼健康医疗数据智能化应用工程技术研究中心、广东省儿童早期发展应用工程技术研究中心等多个省市重点实验平台为支撑,办学资源得到进一步丰富?/p>

(一)主干学科与主要课程

主干学科:基础医学、临床医学、儿科学?/p>

主要课程:系统解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、医学免疫学、病原生物学、病理学、病理生理学、药理学、预防医学、诊断学、临床技能学、内科学、外科学、妇产科学、儿童保健学、儿科学、小儿外科学、中医儿科学、儿童传染病学?/p>

(二)毕业与学位

本科学制五年。颁发儿科学专业本科毕业证书,授予医学学士学位?/p>

(三)就业前?/p>

能在医疗卫生机构、学校、科研机构等从事临床、教学、研究等相关工作?/p>

 

二十、食品卫生与营养?/b>

食品卫生与营养学专业是在原食品质量与安全专业的基础上,?018年开设的本科专业,具有硕士学位授权点。作为校级人才培养模式创新实验区,专业在广东省食品科学与工程类教学管理指导委员会委员、广东省营养学会理事和广东省公共营养学会副主任委员陈骁熠教授的带领下,紧紧围绕“健康中?030”规划纲要及国民营养计划?017-2030年),顺应健康大产业人才需求,充分利用学校的国家级虚拟仿真实验教学中心、国家级临床教学培训示范中心、国家级大学生校外实践教学基地、国家级精品类课程等丰富的临床医学资源和预防医学资源,培养在社区营养及食品安全领域从事营养指导及食品卫生监督、检验和管理工作的复合型人才?/p>

(一)主干学科与主要课程

主干学科:临床医学、预防医学?/p>

主要课程:预防医学、营养学基础、公共营养学、分子营养学、临床营养学、营养生理学、慢病营养干预与食谱设计、食品化学、食品工艺学、食品微生物学、食品毒理学、食品卫生学、食品安全评价体系、食品安全监督管理?/p>

(二)毕业与学位

本科学制四年。颁发食品卫生与营养学专业本科毕业证书,授予理学学士学位?/p>

(三)就业前?/p>

能在国家行政机关、食品药品监督、商检、卫生防疫、食品与营养相关大型企业、高校、科研院所从事食品营养与卫生监督管理、健康管理、卫生检验、及功能食品研发、特医食品研发等工作?/p>

 

二十一、康复作业治?/b>

在康复治疗学专业基础上,?020年成为全国第五家通过审批设置康复作业治疗专业的学校。作为在华南地区率先提出以通过世界作业治疗师联合会(WFOT)认证为目标的专业以及在粤港澳大湾区建设项目中与香港理工大学签署的唯一合作共建专业,康复作业治疗专业依托广州医科大学附属第五医院办学,充分整合了广医其他附属医院的康复医学资源,拥有国家级虚拟仿真实验教学中心、国家级临床教学培训示范中心、国家级虚拟仿真实验项目、省级康复医学实验教学示范中心、省级大学生校外实践教学基地等优质教学资源。专业负责人是广东省康复医学会中西医结合专业委员会副主任委员欧海宁教授,现有专业教师44人,其中正高级职?2人、副高级及以?7人;博士学位20人、硕士及以上学位37人;南粤优秀教师1人;专业聘请有香港理工大学康复治疗科学系曾永康教授为课程顾问,专任教师中符合WFOT认证的教?名,聘请境内外符合WFOT认证的教?5名?/p>

(一)主干学科与主要课程

主干学科:基础医学、临床医学、作业治疗学?/p>

主要课程:人体解剖学、生理学、病理学、药理学、康复医学概论、诊断学、医学影像学、内科学、神经病学、康复心理学、人体发育学、医学统计学、科研思路与方法、作业治疗基础理论、人类行为作业治疗基础、功能解剖学、假肢与矫形器、职业康复学、环境改造与辅助技术、儿科疾病作业治疗学、神经系统疾病作业治疗学、肌肉骨骼疾病作业治疗学、内科及老年病作业治疗学、社会心理作业治疗、物理治疗基础、音乐治疗学等?/p>

(二)毕业与学位

本科学制四年。颁发康复作业治疗专业本科毕业证书,授予理学学士学位?/p>

(三)就业前?/p>

能在各级各类医疗、教育或研究单位机构从事康复作业治疗相关的临床、教学、科研工作;学生毕业后可以申请到国外进一步深造攻读国内外作业治疗专业硕士学位?/p>

 

二十二、康复物理治?/b>

在康复治疗学专业基础上,?020年成为全国第五家通过审批设置康复物理治疗专业的学校。作为在华南地区率先提出以通过世界物理治疗师联盟(WCPT)认证为目标的专业以及在粤港澳大湾区建设项目中与香港理工大学签署的唯一合作共建专业,康复作业治疗专业依托中国康复医学会物理治疗专业委员会首届物理治疗高校联盟常委单位——广州医科大学附属第五医院办学,充分整合了广医其他附属医院的康复医学资源,拥有国家级虚拟仿真实验教学中心、国家级临床教学培训示范中心、国家级虚拟仿真实验项目、省级康复医学实验教学示范中心、省级大学生校外实践教学基地等优质教学资源。专业负责人是罗庆禄教授,现有专业教?9人,其中正高级职?人、副高级及以?3人;博士学位12人、硕士及以上学位30人;南粤优秀教师2人;专任教师中符合WCPT认证PT教师6名(其中南粤优秀教师1名)、聘请境内外符合WCPT认证PT教师8名?/p>

(一)主干学科与主要课程

主干学科:基础医学、临床医学、物理治疗学?/p>

主要课程:人体解剖学、生理学、病理学、药理学、康复医学概论、物理治疗从业基础、诊断学、医学影像学、骨科学、内科学、神经病学、康复心理学、人体发育学、医学统计学、科研思路与方法、手法治疗学、物理因子疗法、人体机能学、运动科学、心肺系统疾病物理治疗、小儿神经系统疾病物理治疗、成人神经系统疾病物理治疗、骨科疾病物理治疗、综合疾病物理治疗?/p>

(二)毕业与学位

本科学制四年。颁发康复物理治疗专业本科毕业证书,授予理学学士学位?/p>

(三)就业前?/p>

能在各级各类医疗、教育或研究单位机构从事康复物理治疗相关的临床、教学、科研工作;学生毕业后可以申请到国外进一步深造攻读国内外物理治疗专业硕士学位?/p>

 

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